Son gratuitos y están destinados a jóvenes de 18 a 30 años que residan en Capital. Son cuatro cursos disponibles, con cupos limitados. Ellos son de introducción al Desarrollo Mobile, a la programación Full Stack, a la Data Science y programación en Inteligencia Artificial.
La Municipalidad de la ciudad de Corrientes abrió la inscripción para participar de cursos vinculados a la economía del conocimiento. Dicha convocatoria está dirigida a jóvenes entre 18 y 30 años que residan en la capital y tiene por objetivo que puedan formarse como recursos calificados frente a los cambios tecnológicos que vive el mundo y que a la vez tengan una vinculación rápida con el nuevo escenario laboral que se abre para estas tecnologías.
Son cuatro cursos gratuitos con un cupo total de 800 personas y la inscripción a ellos está abierta hasta el próximo jueves 15 de agosto. Dictarán introducción al Desarrollo Mobile, a la programación Full Stack, a la Data Science y programación en Inteligencia Artificial.
Las actividades se enmarcan en un programa del Municipio llevado adelante por la Secretaría de Desarrollo Económico, en coordinación con la Unidad de Vinculación Tecnológica UbaTec de la Universidad de Buenos Aires y la Fundación Star Coding IA.
El secretario de Desarrollo Económico municipal, Francisco Ingaramo, resaltó la importancia que tienen los cursos a realizarse. "Para la gestión municipal es fundamental generar recursos que estén preparados para las exigencias que hoy el mercado laboral tiene en términos de tecnología, ya sea para emprender o para insertarse laboralmente. Entendemos que las nuevas tecnologías hacen más eficaces y eficientes y generan mayor productividad para cualquier tipo de negocio o trabajo que se quiera ejecutar".
"El objetivo para este año es incrementar el número de participantes que tuvimos en los cursos realizados a lo largo de 2023, en los que se capacitaron más de mil jóvenes. Este año vamos por 1.200 egresados que cursaron algún tipo de capacitación inherente a la economía del conocimiento", remarcó Ingaramo.
Requisitos e inscripciones
Introducción al Desarrollo Mobile. Duración: 70 horas, 10 horas de cursada sincrónica obligatoria y 60 de cursada asincrónica.
Requisitos: tener entre 18 y 30 años y poseer conocimientos elementales y generales de computación, internet y nube, así como conocimientos básicos del idioma Inglés.
Inscripción: bit.ly/desarrollomobile2024
Introducción a la Programación Full Stack. Módulos: Back End y Front End.
Duración: 140 horas. 20 horas de cursada sincrónica obligatoria y 120 de cursada asincrónica.
Requisitos: tener entre 18 y 30 años y poseer conocimientos elementales y generales de computación, internet y nube y conocimientos básicos de inglés.
Inscripción: bit.ly/programacionfullstack2024
Introducción a la Data Science. Módulos: Gobernanza de Datos y Data Science Avanzado.
Duración: 140 horas. 20 horas de cursada sincrónica obligatoria y 120 de cursada asincrónica.
Requisitos: tener entre 18 y 30 años y poseer conocimientos elementales y generales de computación, internet y nube, además de conocimientos básicos de inglés.
Inscripción: bit.ly/datascience2024
Programación en Inteligencia Artificial. Módulos: Gobernanza de la IA; Diseño y despliegue de la IA.
Duración: 120 horas. 20 horas de cursada sincrónica obligatoria y 100 horas de cursada asincrónica.
Requisitos: tener entre 18 y 30 años y poseer conocimientos elementales y generales de computación, internet, nube, así como conocimientos básicos de inglés.
Inscripción: bit.ly/programacionia2024
Para mayores informes acerca de los cursos, las personas interesadas podrán dirigirse al correo electrónico ecodelconocimiento.mcctes@gmail.com.
Lanzan programa Colectivo de Lectura para el segundo ciclo del nivel primario
La promoción de la lectura y el fortalecimiento de las comunidades lectoras en el entorno educativo son pilares fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes. En este contexto, el programa Colectivo de Lectura propone como una iniciativa integral y transformadora impactar positivamente en la formación lectora de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primario.
"Estoy convencida de que si no creamos ambiente para la lectura, esta no se da", dijo la ministra de Educación, Práxedes López, y agregó que el programa viene a enriquecer la alfabetización y "tiene que ser un colectivo motivador que logre que los sábados sean un día de lectura".
El director de Planeamiento e Investigación Educativa, Julio Simonit, explicó que este es uno de los 16 programas que tiene el Plan de Alfabetización. "Fue desarrollado mediante un trabajo en equipo entre la Dirección de Planeamiento y las diferentes dependencias del ministerio, junto con instituciones educativas. Ahora invitamos a las instituciones a diseñar su propio plan de lectura y a que incluyan a otros actores y otros espacios", manifestó.
Por su parte, el referente de Alfabetización, Fabián Yauzas, hizo hincapié en el hecho de que el programa busca recrear prácticas sociales de lectura paralelamente a todo lo que se está haciendo actualmente en las escuelas. "Queremos potenciar las prácticas de lectura existentes y generar nuevas prácticas", aseguró.
En este sentido, la referente del programa, Daira Rodríguez Bustindui, remarcó que el colectivo de lectura está destinado a estudiantes y docentes del segundo ciclo del nivel primario y para eso se diseñaron diferentes líneas de acción. "Una de las líneas de acción es la realización del cuadernillo que va a llegar al 100 por ciento de las escuelas de manera digital y a las escuelas seleccionadas de manera física. Además habrá un curso de formación docente continua destinado a 30 escuelas de nivel primario y se realizará un acompañamiento a escuelas para que puedan implementar el programa a través de un plan lector".
María de los Ángeles Leyes Avancini también es referente del programa y destacó el impacto visual que tienen los cuadernillos. "El cuadernillo tiene tres paradas, la primera es La Teoría, la segunda parada es La Comunidad y la última parada es La práctica", finalizó.
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